BAB SATU:
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM SEJARAH
BAB DUA:
MATA PELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH RENDAH
BAB TIGA:
SUKATAN DAN HURAIAN SUKATAN SEJARAH
* Untuk bab ini, sebaiknya rujuk Draf Dokumen Standard Kurikulum (DSK) Sejarah Tahun Empat
BAB EMPAT:
CIRI-CIRI GURU SEJARAH YANG EFEKTIF
* Untuk bab ini, sebaiknya rujuk Falsafah Guru Kebangsaan dan Buku EDU3101
BAB LIMA:
PENERAPAN NILAI DAN UNSUR PATRIOTISME DALAM SEJARAH
BAB ENAM:
PENGURUSAN PANITIA SEJARAH SEKOLAH RENDAH